Les questions sont davantage que des outils de vérification ; elles sont le moteur de la pensée. Outil pédagogique puissant, elles peuvent transformer la vision du monde et susciter la curiosité autant que l’engagement. Plus une question est ouverte, plus elle stimule le potentiel cognitif de l’élève.

 

Les questions de rappel renforcent la mémoire à long terme et permettent d'approfondir la compréhension des apprentissages.

Quelles sont les étapes pour réaliser cette méthode? Quelle est la technique dans cette situation? Quelles sont les similitudes entre ces deux concepts? Qu’avons-nous appris au dernier cours?

Les questions métacognitives aident les élèves à réfléchir sur leur propre processus d’apprentissage (stratégies) afin de s’autoréguler.

Pourquoi as-tu utilisé cette stratégie plutôt qu’une autre? Quelle difficulté as-tu rencontrée? Comment maintiens-tu ta motivation? Pourquoi as-tu choisi ce programme?

Les questions de pensée critique invitent à prendre position et à analyser le monde qui nous entoure. Elles sont une porte d’entrée vers l’exploration de nouvelles idées, l’analyse d’une autre perspective et l’évaluation des impacts. Ce type de question ouvre la voie vers une communauté plus engagée et créative.

Comment pourrions-nous optimiser cette technique? Si tu pouvais changer un aspect de ton programme, lequel serait-ce et pourquoi? Comment pourrait se sentir le client dans cette situation? Comment pourrais-tu résoudre ce problème autrement?

 

Ne sous-estimez pas le pouvoir de vos questions tout au long de l’apprentissage! Alors, quelle est votre prochaine question?​