FP Pédago
Gestion de classe
Compétence 3 : Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Compétence 6 : Gérer le fonctionnement du groupe-classe
Compétence 7 : Tenir compte de l’hétérogénéité des élèves
Compétence 8 : Soutenir le plaisir d’apprendre
Compétence 9 : S’impliquer activement au sein de l’équipe-école
Compétence 10 : Collaborer avec la famille et les partenaires de la communauté
Compétence 13 : Agir en accord avec les principes éthiques de la profession
Il ne faut pas confondre la gestion de classe et la discipline. La gestion de classe vise d’abord à prévenir les comportements inadéquats et à favoriser l’engagement des élèves. La discipline vise à contrôler l’élève pour qu’il obéisse.
"L’ensemble des actes réfléchis, séquentiels et simultanés qu’un enseignant conçoit, organise et réalise pour et avec ses élèves afin de les engager, de les soutenir, de les guider et de les faire progresser dans leur apprentissage et leur développement."
Nancy Gaudreau. 2015
La chercheure Nancy Gaudreau a développé un modèle pour comprendre la dynamique d'une gestion de classe axée sur la prévention, soit les 6 composantes en utilisant la main.
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Pouce : Gestion des ressources
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Annulaire : L'attention et l'engagement des élèves
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Auriculaire : La gestion de comportements difficiles
